Tổng lượt truy cập2,205,643
Đang online	5
Hôm nay	124
Hôm qua	2,891
Tuần này	14,733
Tuần trước	10,987
Tháng này	50,696
Tháng trước	45,754

Tổ KHTNtổ chức thành công chuyên đề cấp tổ: Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế bài họcStem/Steam và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật – Môn KHTN 9.

Thứ sáu, 23/10/2026, 22:17 (GMT+7) 5 lượt xem

Chia sẻ:

Thực hiện kế hoạch năm học và nhiệm vụ sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong Chương trình GDPT 2018, vừa qua, Tổ Khoa học Tự nhiên đã tổ chức thành công tiết chuyên đề cấp Tổ với chủ đề: “Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế bài học STEM/STEAM và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật – Môn KHTN 9”. Tiết dạy thể nghiệm do cô giáo Bùi Thị Lý thực hiện tại lớp 9A5 với nội dung: “Bài 11: Điện trở. Định luật Ohm”. Bám sát mục tiêu của chuyên đề, cô giáo Bùi Thị Lý đã tổ chức giờ học theo định hướng giáo dục STEM, kết hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm khơi dậy tư duy nghiên cứu khoa học và năng lực thực hành giải quyết vấn đề của học sinh: Khởi tạo vấn đề và kết nối công nghệ: Từ sơ đồ mạch điện được trình chiếu và phân tích mạch lạc trên màn hình tương tác, học sinh tiếp cận kiến thức lý thuyết dưới dạng các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cụ thể, kích thích sự tò mò và tinh thần khám phá. Tăng cường trải nghiệm STEM qua thực hành kỹ thuật: Lớp học sôi nổi với chuỗi hoạt động nhóm. Các nhóm học sinh đã tự tay thiết kế, đấu nối và kiểm tra hoạt động của mạch điện thí nghiệm gồm nguồn điện (ắc quy), khóa điện, biến trở, bóng đèn và các dụng cụ đo đạc chính xác như Vôn kế, Ampe kế. Việc tự thao tác với linh kiện kỹ thuật giúp các em hiểu sâu bản chất vận hành của các thiết bị điện trong thực tế. Rèn luyện tác phong nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT): Đóng vai trò là những nhà nghiên cứu, học sinh tiến hành đo đạc nhiều lần, tỉ mỉ ghi chép thông số vào phiếu học tập, xử lý bảng số liệu và phân tích mối quan hệ giữa các đại lượng $U$, $I$, $R$. Qua đó, các em tự rút ra quy luật của Định luật Ohm một cách tự nhiên và thuyết phục. Sau tiết dạy, tập thể giáo viên Tổ KHTN đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn, cùng nhau phân tích tiến trình bài dạy, thảo luận sâu về kỹ thuật tổ chức bài học STEM/STEAM và các giải pháp dẫn dắt học sinh tiếp cận phương pháp nghiên cứu KHKT ngay trong từng tiết học chính khóa. Tiết dạy của cô Bùi Thị Lý được đồng nghiệp đánh giá cao về sự chuẩn bị chu đáo, tác phong sư phạm vững vàng và tính hiệu quả trong việc phát huy năng lực hợp tác, sáng tạo của học sinh lớp 9A5. Chuyên đề đã mang lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho đội ngũ giáo viên bộ môn KHTN, mở ra nhiều định hướng đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. (Một số khoảnh khắc ấn tượng trong tiết chuyên đề)

Tổ KHTNtổ chức thành công chuyên đề cấp tổ: Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế bài họcStem/Steam và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật – Môn KHTN 9. — ảnh 1/5

1 / 5

Tác giảPhạm Thị Thảnh

Người đăng tinPhạm Thị Thảnh

Nguồn tinTin tức

Tin tức liên quan

Xem thêm các tin tức khác

Giới thiệu

23/10/2026Giới thiệu

Học sinh lớp 8B1 tích cực tham gia hoạt động nhóm trong môn khoa học tự nhiên 8.

Trong tiết học bài 8 - Acid với nội dung “Một số acid quan trọng” môn Khoa học tự nhiên 8, học sinh lớp 8B1, Trường THCS Mỹ Đức đã tích cực tham gia các hoạt động học tập theo nhóm, góp phần tạo không khí học tập sôi nổi, phát huy tính chủ động và sáng tạo. Thông qua thảo luận, tìm hiểu kiến thức và trình bày kết quả, các em được củng cố kiến thức về tính chất, ứng dụng của một số acid quan trọng; đồng thời rèn luyện kỹ năng giao tiếp, hợp tác và giải quyết vấn đề. Bài học cũng giúp học sinh nâng cao ý thức sử dụng acid an toàn trong học tập và đời sống. Việc tổ chức hoạt động nhóm là một trong những giải pháp đổi mới phương pháp dạy học hiệu quả, góp phần nâng cao hứng thú và chất lượng học tập môn Khoa học tự nhiên tại Trường THCS Mỹ Đức.

Giới thiệu

19/10/2026Giới thiệu

Bứt phá sáng tạo và khơi nguồn đam mê hội họa qua giờ học Mĩ thuật của lớp 6D5

Trong không khí thi đua học tốt, vừa qua các bạn học sinh lớp 6D5 đã có một tiết thực hành môn Mỹ thuật vô cùng sôi nổi và sinh động.

Giới thiệu

19/10/2026Giới thiệu

Lớp 6D1 sáng tạo mô hình ngôi nhà trong giờ Mĩ thuật

Trong giờ học Mĩ thuật, học sinh lớp 6D1 – đã hào hứng thực hành theo nhóm với chủ đề “Tạo hình ngôi nhà”.

Giới thiệu

19/10/2026Giới thiệu

Lớp 7c4 hứng thú, say mê sáng tạo trong giờ học Mĩ thuật

Giới thiệu

18/10/2026Giới thiệu

Tập thể lớp 8b4 chung tay gây quỹ “vòng tay bạn bè”

Với tinh thần tương thân tương ái, sẻ chia và giúp đỡ bạn bè, tập thể lớp 8B4 – Trường THCS Mỹ Đức đã tích cực tham gia hoạt động gây quỹ “Vòng tay bạn bè” bằng hình thức quyên góp giấy vụn. Từ những tờ giấy đã qua sử dụng, những cuốn vở cũ và những vật liệu có thể tái chế, các bạn học sinh lớp 8B4 đã cùng nhau thu gom, phân loại và đóng góp với mong muốn tạo nên nguồn quỹ ý nghĩa, góp phần giúp đỡ những bạn học sinh có hoàn cảnh khó khăn. Mỗi kg giấy vụn được quyên góp không chỉ mang lại giá trị thiết thực mà còn gửi gắm tình yêu thương, sự quan tâm và tinh thần đoàn kết của tập thể lớp.

Giới thiệu

17/10/2026Giới thiệu

Trong tiết "Vận dung, sáng tạo" môn Âm nhạc, các tổ trong lớp 6D2 tích cực thực hiện nội dung mà cô giáo đã giao về nhà.

Trong tiết học “Vận dụng, sáng tạo” môn Âm nhạc, các tổ trong lớp 6D2 tích cực thực hiện nội dung mà cô giáo đã giao về nhà. Các em tự tin trình bày phần chuẩn bị của tổ mình, phối hợp nhịp nhàng và sáng tạo trong các hoạt động âm nhạc. Tiết học diễn ra sôi nổi, hào hứng, giúp các em phát huy năng lực sáng tạo, tinh thần hợp tác và niềm yêu thích môn Âm nhạc.

Chia sẻ tin bài