Thực hiện kế hoạch năm học và nhiệm vụ sinh hoạt chuyên môn theo định hướng phát triển năng lực học sinh trong Chương trình GDPT 2018, vừa qua, Tổ Khoa học Tự nhiên đã tổ chức thành công tiết chuyên đề cấp Tổ với chủ đề: “Vận dụng các phương pháp dạy học tích cực trong thiết kế bài học STEM/STEAM và hướng dẫn học sinh nghiên cứu khoa học kỹ thuật – Môn KHTN 9”. Tiết dạy thể nghiệm do cô giáo Bùi Thị Lý thực hiện tại lớp 9A5 với nội dung: “Bài 11: Điện trở. Định luật Ohm”. Bám sát mục tiêu của chuyên đề, cô giáo Bùi Thị Lý đã tổ chức giờ học theo định hướng giáo dục STEM, kết hợp các phương pháp dạy học tích cực nhằm khơi dậy tư duy nghiên cứu khoa học và năng lực thực hành giải quyết vấn đề của học sinh: Khởi tạo vấn đề và kết nối công nghệ: Từ sơ đồ mạch điện được trình chiếu và phân tích mạch lạc trên màn hình tương tác, học sinh tiếp cận kiến thức lý thuyết dưới dạng các nhiệm vụ nghiên cứu khoa học cụ thể, kích thích sự tò mò và tinh thần khám phá. Tăng cường trải nghiệm STEM qua thực hành kỹ thuật: Lớp học sôi nổi với chuỗi hoạt động nhóm. Các nhóm học sinh đã tự tay thiết kế, đấu nối và kiểm tra hoạt động của mạch điện thí nghiệm gồm nguồn điện (ắc quy), khóa điện, biến trở, bóng đèn và các dụng cụ đo đạc chính xác như Vôn kế, Ampe kế. Việc tự thao tác với linh kiện kỹ thuật giúp các em hiểu sâu bản chất vận hành của các thiết bị điện trong thực tế. Rèn luyện tác phong nghiên cứu khoa học kỹ thuật (KHKT): Đóng vai trò là những nhà nghiên cứu, học sinh tiến hành đo đạc nhiều lần, tỉ mỉ ghi chép thông số vào phiếu học tập, xử lý bảng số liệu và phân tích mối quan hệ giữa các đại lượng $U$, $I$, $R$. Qua đó, các em tự rút ra quy luật của Định luật Ohm một cách tự nhiên và thuyết phục. Sau tiết dạy, tập thể giáo viên Tổ KHTN đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn, cùng nhau phân tích tiến trình bài dạy, thảo luận sâu về kỹ thuật tổ chức bài học STEM/STEAM và các giải pháp dẫn dắt học sinh tiếp cận phương pháp nghiên cứu KHKT ngay trong từng tiết học chính khóa. Tiết dạy của cô Bùi Thị Lý được đồng nghiệp đánh giá cao về sự chuẩn bị chu đáo, tác phong sư phạm vững vàng và tính hiệu quả trong việc phát huy năng lực hợp tác, sáng tạo của học sinh lớp 9A5. Chuyên đề đã mang lại những bài học kinh nghiệm quý báu cho đội ngũ giáo viên bộ môn KHTN, mở ra nhiều định hướng đổi mới phương pháp giảng dạy, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện của nhà trường. (Một số khoảnh khắc ấn tượng trong tiết chuyên đề)
Tiếng Việt
English
中文
Français
日本語
한국어
Español
Русский
Deutsch
ไทย
ລາວ
हिन्दी
Português